Minimonument atelier

Minimonument Atelier

In ieder leven komen momenten voor die heel belangrijk zijn. Een mens die gestorven is, een vriend die verhuisd is naar een ver land, de poes die altijd bij jou op schoot wilde zitten en bij niemand anders. Daar horen herinneringen bij. Maar ook dingen die je bezig houden in de wereld om je heen; Vrijheid, respect, mensen of situaties waar je over nadenkt.

In deze workshop gaan de leerlingen iets doen met die belangrijke herinneringen, mensen, gebeurtenissen. Ze maken een minimonumentjes. In het monument verwerken we beelden en woorden.

Ontwikkelen (met erfgoed specialist) van een voorbereidende lesbrief voor leerkracht. Hierin worden weetjes/achtergrond informatie over diverse monumenten uit Halderberge gegeven. Daarnaast gaat de lesbrief ook kort in op de betekenis van een monument en het gevoel wat het kan oproepen. (Enkele suggesties voor verwerking/ uitvoering). Wat of wie worden er geëerd en waarom? Wat voor soorten monumenten zijn er? Waarom zijn er monumenten? Wat wordt er verbeeld en hoe is dit gedaan?

Erfgoed (anders)leren zien en begrijpen door middel van een beeldende activiteit.

Een inspirerend en uitdagend atelier vol bijzondere objecten, afbeeldingen, lijstjes, kleuren, materialen etc. Waarin leerlingen kennis maken met bestaande monumenten en hun achtergronden.

In het atelier maken de leerlingen zelf op beeldende wijze een eigen minimonument met een verhaal.

Kinderen mogen ook eigen voorwerpjes of foto’s van thuis meenemen om te verwerken (naar aanleiding van de voorbereidende les).

Verder zijn er in het atelier afbeeldingen te zien van diverse monumenten uit de nabije omgeving maar ook van enkele landelijke monumenten.

Doel

• Leerlingen vertalen sfeer en gevoel in een driedimensionaal kunstwerk. Hierbij staat de eigen beleving  en interpretatie van het kind centraal.
• Kennismaken met het begrip monument
• Onderzoeken van diverse materialen  en technieken
• Kennismaken met diverse monumenten in eigen gemeente
• Kennismaken met kunstbeschouwing
• Kennis maken met diverse technieken 
• Woordenschat;monument, atelier, collage, vorm, constructie, compositie, etc.
• Kunnen verwoorden en verbeelden van eigen ideeën.
• Kunnen toepassen van enkele technieken
• Kunnen samenwerken
• Leren presenteren en reflecteren·       
• De leerlingen leren het materiaal zó te gebruiken dat dit het beeld ondersteunt.·        
• De leerlingen leren op klein formaat te werken binnen een kartonnen constructie dit kan een doos of anderszins zijn..
• De leerlingen leren respect voor elkaars heel verschillende herinneringen te hebben.